为进一步深化教育教学改革，提高本科人才培养质量，3月28日上午，在地球科学与空间信息工程学院206 会议室，召开了2025年版本科人才培养方案学术委员会审议会。地学院学术委员会全体成员、系部主任及相关教师代表出席了本次会议。

首先，各系主任依次对本专业2025年版本科人才培养方案的修订情况进行了详细汇报。他们从培养目标、毕业要求、课程设置、实践教学环节等方面入手，深入分析了现行人才培养方案存在的问题和不足，并结合前期调研结果和专业发展规划，阐述了本次修订的思路、举措以及特色亮点。

在审议环节，学术委员会成员认真听取了汇报内容，仔细审阅了相关材料，并围绕人才培养方案展开了热烈讨论。委员们充分发挥各自的专业优势和丰富经验，从不同角度提出了许多建设性的意见和建议。例如，在课程设置方面，建议进一步整合优化专业课程，避免课程内容重复，加强课程之间的逻辑联系；增加前沿性、交叉性课程，拓宽学生的知识面和视野；在实践教学方面，强调要加大实践教学比重，加强与企业、科研机构的合作，建立稳定的实习基地，为学生提供更多参与实际项目的机会，提高学生的实践动手能力和解决实际问题的能力 ；在培养目标和毕业要求方面，要求表述更加精准、明确，体现专业特色和时代要求，并与课程体系紧密对接，形成合理的支撑关系。

经过充分讨论和审议，学术委员会对各专业2025年版本科人才培养方案提出了总体修改意见，要求各专业根据委员们的建议，进一步完善人才培养方案，确保方案的科学性、合理性和可操作性。

最后，地学院教学副院长戴德求教授对本次会议进行了总结。他对学术委员会成员的辛勤付出和专业指导表示衷心感谢，同时要求各专业抓紧时间，按照会议意见对人才培养方案进行修改完善，并在规定时间内按照本科生院的相关要求，进一步完成后续的修改、发布等工作，圆满完成学院2025版本科培养方案的制定。

（一审：姚娟，二审：戴德求，三审：龙四春）